計算機專業(yè)是什么意思？
翻開本科專業(yè)目錄，考生、家長會看到計算機是個大類，計算機專業(yè)類包括計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程和信息安全等七八個專業(yè)。
其中，核心、基礎的專業(yè)就是計算機科學與技術，也是各院校計算機系招生的主要專業(yè)（也有很多院校按計算機大類招生）。
計算機專業(yè)一直是人們口中的熱門專業(yè)。近年來，高校的計算機專業(yè)也不斷擴招，隨著互聯(lián)網的發(fā)展，計算機專業(yè)人才的缺乏也沒有得到有效緩解，國內的軟件開發(fā)人才，網絡技術、信息安全等方面的人才缺乏比較嚴重，那些高水平的系統(tǒng)分析師，資深項目策劃人員非常少，從事程序開發(fā)的程序員也比較缺乏。
計算機技能就像能識字兒寫字兒一樣，基本上是現(xiàn)代人必備的了。計算機會滲透進各行各業(yè)，為各個行業(yè)帶來變革，就像電力帶給各個行業(yè)的變化一樣。當信息處理能力應用到各個行業(yè)之后，一定能帶來生產力的提升，生產成本的降低。將來需要大量懂得計算機知識和行業(yè)知識的人，來提升其它行業(yè)的自動化程度。這些未必由計算機專業(yè)的人主導，也可能是由其它專業(yè)的人主導，計算機專業(yè)的人輔助。
市場需要真正有本事的人。不要說大學生，就是從某培訓機構出來的專科生、技校生，只要切實掌握編程等過硬的計算機技術，月薪三四萬完全不是問題。這就是現(xiàn)實。
所以說，如果學，一定學精，才能找到更好的工作。這科就業(yè)面寬，各行各業(yè)都需要計算機，所以一定要學精，畢業(yè)搞搞編程，軟件開發(fā)等。幾年后，有了工作經驗，有可能做個技術部主管，如果你有管理能力，還可以搞管理工作。
什么樣的學生適合報考？
首先，要喜歡計算機并對它有熱情；
第二，要有開拓的思想和求新的思想，因為計算機和數(shù)學物理是不一樣的，它是一種新的思維，新的技術；
第三，要有自學能力，無論是創(chuàng)造新的想法還是創(chuàng)辦新的企業(yè)，有這種自學能力對未來都是有發(fā)展的。
針對就業(yè)放向，大致有以下幾種：
網絡工程方向
就業(yè)前景良好，學生畢業(yè)后可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業(yè)進行技術開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作；
軟件工程方向
畢業(yè)后可以到國內外眾多軟件企業(yè)、國家機關以及各個大中型企事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作，也可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術類專業(yè)研究生和軟件工程碩士；
通信方向
學生畢業(yè)后可到信息產業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構，從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作；
網絡與信息安全方向
畢業(yè)生可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網絡系統(tǒng)、信息安全領域進行管理和服務，并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關學科的碩士學位。
計算機帶來的存量和增量機會越來越多，后面還有物聯(lián)網萬物互聯(lián)的機會，還有人工智能這個超級風口可能會到來。計算機領域最適合那句：跟未來相比，我們都還是嬰兒。計算機好比是人類社會的神經元，互聯(lián)網是人類社會的神經網。
總而言之，與計算機相關的職業(yè)基本上都屬于“年輕人的事業(yè)”，只要你的思維和技術是隨著時代在進步，而不是固守陳規(guī)、停滯不前，又有什么困難能夠阻擋你的前途呢？
學完ACCP軟件工程師課程你能勝任的崗位有：
Java(JavaEE)工程師 .NET軟件工程師 外包開發(fā)工程師
網站設計和開發(fā)工程師 數(shù)據(jù)庫工程師 文檔工程師
學完BENET網絡工程師課程你能勝任的崗位有：
網絡管理員 系統(tǒng)管理員
售前工程師 售后工程師
網絡存儲工程師 綜合布線工程師
信息安工程師等職位
針對初高中生，鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學院就業(yè)指導表示，ACCP是目前較適合初高中生的一款課程，并且該校在課程內容上添加了大數(shù)據(jù)，python課程，為初高中生就業(yè)注入新的技術理念，就業(yè)更無憂。
